三下语文期末分类专项复习积累运用与阅

这套冲刺分的积累运用与阅读过关检测卷，包含五部分的内容，比较全面，既考察学生对所学古诗词、语文园地的背诵和默写，也有课内阅读和课外阅读。题型丰富，有难度，收藏起来练一练，看看自己的掌握程度吧。

课文所学内容、古诗词、日积月累的积累运用，只要孩子平时肯下功夫背诵默写，考试的时候都能得高分。

阅读理解一般包含课内阅读和课外阅读，课内阅读的题型比较简单，在平时的课文学习中，老师对课文的中心思想、句子和文段大意都有详细的讲解和批注，大部分孩子都能顺利的作答。

而课外阅读的内容，很多孩子没有读过，在考试中，就需要孩子略读文章，自己了解文章的大概意思，能够运用一些答题技巧和方法进行答题。这就需要平时的积累，大量的阅读去提高语感，也就是每个语文老师要求孩子每天阅读课外书的目的。

第一大题、根据积累填一填，是道送分题。

第1小题、考察学生对所学的日积月累的掌握情况。

笔墨纸砚琴棋书画松竹梅望闻问切

第2小题、过而不改，是谓过矣。——《论语》

见善则迁，有过则改。——《周易》

人谁无过？过而能改，善莫大焉。一《左传》

第3小题、补充诗句

(1)竹外桃花三两枝

(2)添得黄鹂四五声

(3)春风花草香

(4)日出江花红胜火

(5)清明时节雨纷纷

(6)遥知兄弟登高处

(7)山寺桃花始盛开

(8)上有黄鹂深树鸣

第二大题、根据所学知识填空，考察学生对课文内容的概括和所学课文作者的了解综合性比较强。

第1小题、河北省李春

第2小题、北宋张择端

第3小题、温度湿度光照昆虫活动的时间

第4小题、早上七点凌晨四点晚上九点左右下午三点中午十二点左右傍晚七点左右

第5小题、昆虫学文学蜜蜂昆虫记

第6小题、谢婉莹散文大自然的赞美母爱与童真

第三大题、阅读古诗并答题。

考察学生对课内古诗《元日》内容的理解以及诗中字词的解释，这首诗的作者是宋代诗人王安石，诗中描写的节日是春节，即农历正月初一。

一岁除中除的意思是B、过去；曈曈日意思是A、初升的太阳。

诗中写了燃放爆竹喝屠苏酒开门迎日更换桃符等一系列的仪式，加之红日高照，渲染了一种热闹、喜气洋洋的节日气氛。

摘抄一份对联，例如：莺歌燕舞春无限，雨顺风调岁有余。

第四大题、课内阅读

第1篇、《荷花》节选

第1小题、翩翩起舞

第2小题、因为作者将自己也想象成一朵荷花，风过时，一池的荷花便都在舞蹈。

第3小题、拟人愉快

第4小题、答案不唯一

(1)小鸟从头顶飞过，告诉我风景的美丽。

(2)蜜蜂从花间飞过，告诉我花蜜的香甜。

第2篇、《海底世界》节选

第1小题、表示列举的省略有的像北风一样呼呼

第2小题、海底的声音身体像梭子的鱼乌贼章鱼有些贝类

第3小题、(1)列数字(2)打比方列数字作比较

第4小题、加点部分运用拟人手法，生动写出了有些贝类的活动方法，突出了海底世界的新奇有趣。

第五大题、课外阅读，虽然难度有点大，但一部分答案能在文章中找到。

第1小题、联系上下文，解释词语。

举手之劳、形容事情很容易办到，不费事。

第2小题、划线的意思：天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求应该满足。答题技巧：不能不，双重否定变肯定。

第3小题、“我感到惊讶”是因为“我”与小女孩素不相识，她却提出让“我”帮她买报纸。

感到“诧异”是因为买报纸是举手之劳，她自己怎么不去。

“我”的神态：怔怔情感变化：我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。

第4小题、（难度大）目的是想帮助妈妈卖掉最后一份报纸，让她赶紧回家，又不想妈妈知道是自己女儿买的。

第5小题、最后一份晚报#期末复习#