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时间：35分钟总分：45分

1.阅读下面的诗歌，回答问题。（5分）

游山西村

宋·陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）诗的第二句在写景中又蕴含深刻的哲理，请结合自身实际，写下你的感悟。（2分）

（2）语文课上，老师提问本诗的思想情感，小亮说抒发了诗人对农家景色的热爱之情，小明说抒发了诗人对农村生活的向往之情。你认为他们谁说得对？请说明理由。（3分）

2.阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）

约客

宋·赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

（1）由第一句可以看出本诗描写的是江南的季节。第二句运用了的写作手法，用此起彼伏的蛙声烘托了安静的环境。（2分）

（2）你认为本诗的诗眼是什么？请说明理由。（2分）

3.阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）

登飞来峰

宋?王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

江上雨寄崔碣①

唐·杜牧

春半平江雨，圆文②破蜀罗③。

声眠篷底客，寒湿钓来蓑。

暗澹遮山远，空濛著柳多。

此时怀旧恨，相望意如何？

①崔碣：字东标，及进士第，迁右拾遗。后官至河南尹、虢国观察使。

②圆文：指雨点落在水面上泛起的圆形水纹。

③蜀罗：此处用以比喻江面。

（1）诗中首联写了雨落江面的形状；颔联与颈联讲述了，营造了的意境。（2分）

（2）两诗都写的是远望之景，但是二者远望后所产生的情感却并不尽相同。试简要分析。（2分）4.阅读下面的文言文，回答问题。（13分）

爱莲说

宋?周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释下列句中加点词的含义。（4分）

①可爱者甚蕃

②濯清涟而不妖

③亭亭净植

④可远观而不可亵玩焉

（2）下列选项中“而”的含义与“出淤泥而不染”的“而”意义和用法相同的一项是（）（2分）

A.结友而别B康肃笑而遣之

C.学而不思则罔D.睨之久而不去

（3）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①中通外直，不蔓不枝。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

（4）有人认为“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”分别代表了三种不同的人生态度。你会选择哪种人生态度呢？请谈谈你的看法。（3分）

5.阅读下面的文言文，回答问题。（14分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自《陋室铭》）

结庐松竹之间，闲云封户；徙倚①青林之下，花瓣沾衣。芳草盈阶，茶烟几缕；春光满眼，黄鸟一声。此时可以诗，可以画，而正恐诗不尽言，画不尽意。而高人韵士，能以片言数语尽之者，则谓之诗可，谓之画可，谓高人韵士之诗画亦无不可。

（节选自《小窗幽记·卷六·集景》）

①徙倚：徘徊。

（1）解释下列句中加点词的含义。（4分）

①有仙则名

②惟吾德馨

③芳草盈阶

④而正恐诗不尽言

（2）下列选项中“之”的含义和用法相同的一项是（）（2分）

A.无丝竹之乱耳以我酌油知之

B.何陋之有学而时习之

C.徙倚青林之下至石之半

D.谓之画可花之隐逸者也

（3）将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②而高人韵士，能以片言数语尽之者。

（4）两文分别表达了作者怎样的生活态度？（4分）

参考译文

在松竹之间结连房舍，闲云（将）门封闭：徘徊在深绿色的树林下，花瓣沾（在）衣服（上）。芳草（爬）满台阶，煮茶的烟（升起）几缕；满眼（都是）春光，黄鸟（鸣叫）一声。这个时候可以（作）诗，也可以（作）画，却只担心诗不能竭尽其言，画不能竭尽其意。而高尚、高雅的士人，（是）能用只言片语竭尽所言、所想的人，那么称它（为）诗可以，称它（为）画（也）可以，称（它为）高尚、高雅的士人的诗画也没有什么不可。

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